Una escuela secundaria técnica de Zalău, Rumanía, ha obtenido la acreditación oficial para emitir dos nuevos títulos técnicos tras un proceso de seis años con el apoyo de Tenaris.
A partir de 2022, los estudiantes de la escuela secundaria Alessandru Papiu Ilaran podrán obtener un diploma de Técnico de Control Numérico por Computadora, o CNC, y técnico de instalación eléctrica, dos especializaciones cuyo proceso de acreditación se ha finalizado recientemente mediante una orden emitida por el Ministro de Educación de Rumania.
La iniciativa forma parte de la estrategia de Tenaris para apoyar la educación técnica y alinear los planes de estudio a los requisitos del mercado laboral para facilitar el acceso inmediato de los graduados a los puestos de trabajo.
El complejo proyecto comenzó en 2013, gracias a un esfuerzo sin precedentes en Rumania, con socios de todas las áreas de interés: representantes de Tenaris y otras empresas del sector industrial de Zalău, autoridades locales y representantes de instituciones educativas relevantes.
El proyecto incluyó una serie de discusiones y visitas a la planta y convirtió a Zalău en el centro de las reuniones con profesores de todo el país y representantes de empresas industriales, para analizar las necesidades actuales y futuras del mercado laboral y actualizar el currículo en áreas como mecánica, electricidad y electrónica y automatización.
Como resultado, en 2014, el plan educativo de la Escuela Técnica Alesandru Papiu Ilarian High School en Zalău incluyó una nueva especialidad: técnico de mecanizado en máquinas con control numérico, y un año más tarde se añadió la de técnico en instalaciones eléctricas. Este año, ambos recibieron la acreditación oficial del Ministro de Educación de Rumania.
«Consideramos extremadamente importante la alineación entre el sistema educativo y las exigencias del mercado laboral y la introducción de nuevas disciplinas técnicas que reflejen la realidad industrial y las tecnologías utilizadas hoy en día. No nos detendremos aquí, seguiremos promoviendo proyectos que ayuden a los estudiantes a comprender las necesidades de la nueva industria - y aquí me refiero a procesos industriales impulsados por computadoras, automatización de nivel 2 y 3 que han transformado los procesos de producción de hace 20 años. Estamos orgullosos de haber podido contribuir al proceso de transformación de la educación técnica y agradecemos a todas las demás partes implicadas su tenacidad y perseverancia», dice Mihaela Popescu, presidenta de Tenaris en Rumanía.
El proceso de acreditación de nuevas especializaciones en escuelas secundarias técnicas es complejo, ya que requiere la participación y perseverancia de los estudiantes y también de instituciones educativas y empresas privadas. El atractivo de la educación técnica está fuertemente correlacionado con la flexibilidad y la capacidad de actualizar y adaptarse al contexto económico.
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